Préalable

"Travailler en psychomotricité" c'est comme le dit A. LAPIERRE, travailler avec le corps, le mouvement et l'action, travailler non seulement avec le corps des enfants mais ce que l'on oublie trop facilement avec son propre corps comme moyen de relation, c'est engager dans l'action sa propre personnalité, à travers le geste, l'attitude, la mimique, le contact, toute cette communication infra verbale qui parle à l'enfant le langage direct d'une relation authentique". Le psychomotricien va aider l'enfant à devenir un être de communication avec son identité propre capable de susciter et de développer ses désirs afin qu'il accède progressivement au stade de développement de la personne unifiée dans ses structures motrices affectives et cognitives.  Il aidera celui qui, dans la difficulté à vivre son corps et à percevoir de lui une image valorisante, finit par se bloquer dans un type de réactions inaptes aux échanges sociaux harmonieux.  Le psychomotricien va lui permettre de dépasser ses difficultés affectives afin de lui permettre de dépasser ses difficultés affectives afin de lui permettre de s'investir dans des apprentissages cognitifs.  Pour atteindre ces objectifs, le psychomotricien devra s'impliquer corporellement, c'est à dire entrer dans une relation corporelle tonique avec l'enfant, relation d'empathie tonique.  Organisée en unités de formation capitalisables, la formation permettra d'abord à l'étudiant de situer ses connaissances en relation avec les concepts utilisés dans la formation.  La démarche pédagogique privilégie ensuite l'expérience et le vécu.  Progressivement, elle intègre l'analyse et la recherche des connaissances nécessaires à la pratique spécifique d'éducation et de rééducation psychomotrice.  Au cours des différentes unités de formation, l'étudiant sera d'abord confronté à des cours pratiques qui développent une approche corporelle de la démarche psychomotrice.  Cette approche ne concerne pas seulement le corps physique, mais la totalité de l'être, ce qui implique pour l'étudiant tant un retour sur lui même qu'uen interaction et une interpellation et une interpellation avec les autres membres du groupe.  Ces cours proposent un travail sur soi à visée professionnelle.  Ce travail s'effectue individuellement et le plus souvent à travers la relation à l'autre.  L'étudiant est amené à s'engager, s'impliquer corporellement au niveau du Moi, de l'activité elle même, des  relations interpersonnelles.  Les activités sont vécues en groupe.  L'étudiant fera l'expérience de soi et des autres, une expérience qui va le conduire à réfléchir sur sa propre personne.  Le tout en un projet commum : la maîtrise des émotions de soi en tant qu'adulte, et de leurs manifestations toniques.  En reprenant la classification proposée par VAYER, l'être humain y est abordé de 3 façons :

ETRE   Être humain en tant que sujet de son existence . Réflexion sur Soi.

PERSONNE  Être reconnu par les autres en interaction avec les autres. Organisation de Soi.

SUJET   Être humain en tant que support d’une action, activité.  Expression de Soi. 

Il sera ensuite confronté à des cours théoriques, qui nourris du vécu et de la démarche de compréhension y référant, développent la capacité d'observation, proposent un processus d'analyse et permettent l'élaboration conceptuelle et méthodologique.Il participera ensuite à des cours de didactique, où il sera confronté à la pratique psychomotrice dans un cadre d'éducation dans l'enseignement maternel et de rééducation dans l'enseignement spécial.A partir de ce moment, les cours théoriques et pratiques puisent leur contenu dans les situations vécues sur le terrain de didactique et de stage, et en relation avec les problématiques rencontrées. L'étudiant devra également justifier une pratique de stage.

La formation comporte 8 Unités de Formation  

iAu terme de la formation, les récipiendaires obtiennent un diplôme de Post graduat en psychomotricité de l'enseignement supérieur paramédical de promotion sociale et de type court.  Les personnes non titulaires du diplôme de l'enseignement supérieur reçoivent une attestation récapitulative des UF réussies.  Pour valoriser la réussite des unités de formation dans le processus de capitalisation d'un post graduat, l'étudiant doit être porteur d'un titre du niveau de l'enseignement supérieur de type court, délivré au terme d'au moins deux années d'études.

La formation est organisée à raison d’une journée de cours par semaine (le mercredi en 1^e année de 8 heures 20 à 18 heures 30) et d’un maximum de 5 week-ends par an.  Les unités de formations s’étalent sur deux ans. La 3e année étant consacrée aux stages et à l'épreuve intégrée. 
Les étudiants qui n’ont pas le titre requis devront présenter un examen d’entrée qui aura lieu le mercredi 31 août à 9 H.
Les frais d’inscription : voir le bulletin d’inscription. 
La rentrée scolaire aura lieu le mercredi 7 septembre 2O11. Le programme des cours est expliqué le mercredi 31 août 2011 à 14 H.
Un 2e groupe sera organisé en novembre 2011.