Certificat de qualifaction : Educateur

INFORMATIONS SUR	Certificat de qualification : Educateur Champ d'activités Tâches Débouchés Objectif Programme Conditions d'admission Titre délivré Durée Modalités pratiques Bulletin d'inscription Champ d'activités L’éducateur est un professionnel qui « éduque » au sens d’accueillir, de suivre, d’accompagner un bénéficiaire ou un groupe de bénéficiaires dans un processus favorisant la qualité de vie, le développement personnel dans sa relation à soi et aux autres. Son action s’inscrit dans le cadre d’un projet éducatif individuel dont les termes sont définis avec le bénéficiaire en collaboration avec sa famille et son entourage. Par une compréhension des bases du fonctionnement du système politique, économique, social et culturel, il cherche à saisir les enjeux des politiques socio-éducatives, se situe par rapport à celles-ci et se positionne en tant qu’acteur social en fonction des missions spécifiques à l’institution où il exerce. Il situe son travail dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire et/ou d’intervenants extérieurs. Il s’interroge sur son mode d’intervention et sur la qualité de son accompagnement. Dans le respect inconditionnel des personnes et des règles déontologiques, l’éducateur assure une fonction d’accompagnement et d’éducation, une fonction d’orientation, de guidance et de prévention ainsi qu’une participation à la mise en oeuvre de projets. Haut de page Objectif de la formation Cette section a pour finalité de permettre à l’étudiant d’acquérir les savoirs, méthodologies et outils pratiques relatifs au travail socio-éducatif auprès de personnes bénéficiaires de l’action de l’éducateur. Plus précisément, elle vise à rendre l’étudiant capable d’accueillir, de suivre et d’accompagner un ou un groupe de bénéficiaires dans un processus favorisant la qualité de vie, le développement personnel dans sa relation à soi et aux autres. L’action de l’éducateur s’inscrit le plus souvent dans la sphère du quotidien et dans le cadre d’un projet éducatif individuel dont les termes ont été définis. Haut de page Tâches L’éducateur veille à assurer une approche globale de la personne et à donner sens aux tâches quotidiennes qu’il exploite pour atteindre des objectifs qu’il a fixés avec le(s) bénéficiaire(s). Dans les limites de sa fonction, il exerce : ♦une fonction d’accompagnement et d’éducation : ♦ assurer le quotidien ; ♦ mettre en place un cadre sécurisant ; ♦ favoriser le développement, voire l’émergence de leurs capacités par des activités adaptées (ludiques, relaxantes, occupationnelles, …) ♦ mettre en place une relation d’aide ( écoute/ clarification des demandes/ des besoins) ; ♦ expliciter et faire appliquer les règles de vie collectives, les limites et les interdits dans le souci de leur donner du sens ♦ accompagner le(s) personne(s) dans des démarches extérieures ; ♦ transmettre à l’équipe des informations de façon orale et écrite ; ♦ participer à des réunions d’équipe ; ♦ participer à des actions qui favorisent des liens avec les familles et l’entourage des bénéficiaires. ♦ une fonction de collaboration à l’orientation, à la guidance, à la prévention : ♦ participer, par la transmission de ses observations à l’élaboration, à la mise en place et à l’évaluation des projets individuels et collectifs d’intervention et d’accompagnement ; participer à l’évolution du projet pédagogique de l’institut / du service ; ♦proposer des activités pédagogiques ou sociales, individuelles ou de groupe dans une optique de prévention ou d’orientation ; ♦ une participation à la mise en oeuvre de projets : ♦ contribuer à la détermination des besoins et des demandes ; ♦ aider à la recherche des moyens et à la clarification des objectifs ; ♦ participer à l’évaluation et à la remédiation. Haut de page Débouchés Secteur de l’aide à la jeunesse, secteur de l’aide aux personnes handicapées, secteur de la petite enfance, services d’aide aux adultes en difficulté,maisons de repos, maisons de repos et de soins pour personnes âgées, secteur psychiatrique,secteur des soins de santé,services socioculturels, maisons de quartier, maisons de jeunes, services de (ré)insertion socioprofessionnelle et de formation professionnelle, services de prévention d’aide sociale d’urgence, services d’intégration des immigrés. Haut de page Programme de la formation Le programmede la formation comprend une série d'unités de formation. Uf complémentaires : Remédiation en français : 3O périodes (en sont dispensés les étudiants ayant satisfait à un test de connaissance. Communication (expression écrite et orale) : 6O périodes. UF 1 : Découverte du métier : 6O périodes UF 2 : Approche conceptuelle niveau 1 : 180 périodes soit Psychopédagogie, Sociologie, Philosophie, Déontologie, Français, Législation. UF 3 : Approche méthodologique niveau 1 : 120 périodes soit Communication appliquée, Méthodologie de l’action éducative, Didactique des activités d’animation et d’expression. UF 4 : Stages d'immersion : 3OO périodes Les heures d’encadrement de stage sont des cours individuels ou en petits groupes. UF 5 : Approche conceptuelle niveau 2 : 160 périodes soit psychopédagogie, sociologie, philosophie, éléments de physiopathologie, français, législation des secteurs. UF 6: Approche méthodologique niveau 2 : 170 périodes soit communication appliquée, méthodologie de l'action éducative, didactique des activités et d'expression, connaissance de la profession, éthique. UF 7 : Stages d'insertion : 4OO périodes Les heures d’encadrement de stage sont des cours individuels ou en petits groupes. UF 8 : Approche conceptuelle niveau 3 : 170 périodes soit sciences économiques, sciences politiques et sociales, psychopédagogie, séminaire d'éducation à la santé, philosophie, français, législation du travail. UF 9 : Approche méthodologique niveau 3 : 170 périodes soit méthodologie de l'action éducative, didactique des activités d'animation et d'expression, connaissance de la profession, éthique. UF 10 : Stages d'intégration : 4OO périodes Les heures d’encadrement de stage sont des cours individuels ou en petits groupes. UF 11 : Epreuve intégrée : 4O périodes Haut de page Conditions d'admission Avoir 18 ans au 31 décembre de l'année en cours et posséder un titre requis - Certificat du Deuxième Degré de l’Enseignement Secondaire(C2D) ou Certificat d’Enseignement Secondaire Inférieur (CESI) ou Certificat de l’Enseignement Technique Secondaire Inférieur (CTSI) - ou réussir un examen d'admission à savoir : Dégager par écrit et oralement les idées principales d'un texte. Pouvoir répondre à des questions portant exclusivement sur ce texte. Poser une réflexion critique sur le contenu. Utiliser les règles élémentaires de la langue française. Haut de page Titre délivré Certificat de qualification - Educateur - Enseignement secondaire de transition Haut de page Durée de la formation 3 années. Haut de page Modalités pratiques Cours tous les mardis et vendredis de 9H à 17H2O ou 16H3O. Rentrée scolaire le mari 13 septembre 2O11 à 9 H. Examen d'admission : le mercredi 7 septembre 2O11 à 9 H et si nécessaire le jeudi 8 septembre 2O11 (Oral). Attention : les inscriptions ont lieu à partir du 9 juin 2O11. Pas d'inscription par fax ni par courrier. Vous devez impérativement vous déplacer. Haut de page Bulletin d'inscription : Télécharger le bulletin d'inscription Haut de page
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